Без външно оценяване и без наказания и поощрения. ПМТ принципи за учители в детската градина*

Статия на Петер Кесел Резюме: В тази статия са представени основните психомоторни принципи, събрани от различни учебници, с цел да се преподават като част от обучението по психомоторни умения за учители в детска градина. Тези принципи имат за цел да дадат на бъдещите преподаватели първо впечатление и знания за методологията и дизайна на взаимоотношенията в…

Психомоторика и контекст: Очаквайте репортажи от детска градина и болница в Германия

БАПМТ отваря рубрика и разговор по въпросите на контекста и Психомоториката. В раздела „Психомоторика и контекст“ ще публикваме материали за приложението на метода в институционален и социален контекст – ясли, детски градини, училища, болници, социални домове, психиатрични клиники и на всички места, където методът може да има приложение. За целта ще се запознаем със световен…

Има ли психомоторен национализъм?*

Интервю с Тифани Даспект от Франция Поредица „Портрети“ на психомоторни специалисти от Европа и света – Разкажете ми за Вашия път в Психомоториката? – Аз съм психомоторен терапевт от 6 години. Родена съм във  Франция, но бакалавърската си степен по Психомоторика завърших в Брюксел в Институт “Ilya Prigogine” . В момента работя като специалист по…

Обучение по Образователна Психомоторика 20/05/21 – 29/05/22

Обучение по образователна психомоторикаdakp Българска асоциация за развитие на Психомоториката (БАПМТ) съвместно с Deutsche Akademie – Aktionskreis Psychomotorik (dakp) предоставят възможност за включване в 1-годишно обучение по Образователна Психомоторикаdakp. Обучението предлага всеобхватна и практически ориентирана квалификация за широк спектър от професионални области. Фокусът е върху областите на образователната професионална сфера като детска градина, училище, лечебна…