Институционална Психомоторика. Възможна ли е и как? Един вдъхновяващ пример от Цюрих*

*Статията е с оригинално име „Bildungspolitische Entwicklungen in der Schweiz und die Organisation des Ange-botes der Psychomotorik in der Stadt Zürich: Ein nachahmenswerter Prozess?“ и е публикувана през 2015 г. в немското списание „Моторик“ от психомоторния терапевт и преподавател в педагогическия университет в Лудвигсбург проф. Мартин Ветер. Публикуваме я в превод на Вяра Видева с…

Концепция на една общинска детска градина в гр. Ройтлинген

Kinderhaus Tannheimer Straße се намира в центъра на Ромелсбах, в непосредствена близост до местната библиотека, гимназията и фестивалната зала´. Нашата детска градина се управлява от град Ройтлинген (Германия). Нашето заведение предлага на 67 момчета и момичета във възрастта от 3 години до започване на училище, широка гама от възможности за игра, учене и израстване. Фокусът…

Без външно оценяване и без наказания и поощрения. ПМТ принципи за учители в детската градина*

Статия на Петер Кесел Резюме: В тази статия са представени основните психомоторни принципи, събрани от различни учебници, с цел да се преподават като част от обучението по психомоторни умения за учители в детска градина. Тези принципи имат за цел да дадат на бъдещите преподаватели първо впечатление и знания за методологията и дизайна на взаимоотношенията в…