БАПМТ и Синдео – приложна академия за образование организират двудневен семинар за учители (11.09.2024 г. от 14 до 18 часа и
12.09.2024 г. от 14 до 18 часа) с преподаватели от Папския католически университет в Сантяго де Чили, Чили.
12.09.2024 г. от 14 до 18 часа) с преподаватели от Папския католически университет в Сантяго де Чили, Чили.
● Цел: В съвременното общество развитието на социо-емоционални умения все повече се признава като ключово за цялостното благополучие и успех в различни области на живота. За да се отговори на това, иновативни подходи като психомоторните интервенции придобиха значимост, особено тези, които наблягат на опита на тялото и играта. Чрез интегриране на физическите дейности с когнитивните и емоционалните процеси, тези интервенции предлагат уникални възможности за подобряване на социо-емоционални умения при хора от всички възрасти.
На този семинар ще бъдат разгледани теоретичните основи, както и някои практически приложения, и
потенциалните ползи от такива интервенции, като се фокусира върху значението им за насърчаване на интегралното личностно развитие.
На този семинар ще бъдат разгледани теоретичните основи, както и някои практически приложения, и
потенциалните ползи от такива интервенции, като се фокусира върху значението им за насърчаване на интегралното личностно развитие.
● Продължителност: 8 часа – две сесии в два дни по 4 часа всяка
Сесия 1:
Теоретични елементи: (3 ч.)
● Играта от психомоторна гледна точка.
● Социо- емоционална интелигентност и социо- емоционални компетентности от гледна точка на различни теоретични парадигми.
● Език на тялото, тонична емпатия, въплътено познание, комуникационни умения и възприятия за насърчаване на развитието на социо-емоционални компетентности.
Практически опит (1 ч.):
● преживявания с телесни игри, свързани с тоничната емпатия и комуникативните умения.
Сесия 2:
Теоретични елементи: (1 ч.)
● Наблюдението като интервенция от парадигмата на Психомоториката: кои елементи на играта са ключови показатели за планиране на нашите интервенции.
● Тоничен и емпатичен резонанс и разположение на тялото по време на игровата интервенция.
● Възрастният (терапевт/учител) в сценариите за игра: Различните роли и гледни точки, които оказват влияние върху преживяването.
● Материалите и обстановката като тригери на психологическите и педагогическите цели на интервенцията.
Практически опит (3 ч.)
● Телесни игрови преживявания, свързани с ролите, тоничната емпатия, символния свят и субективния опит.
● Невербални експресивни аспекти на терапевтичната връзка.
● Изследване на материали и обстановка (от свободни игрови преживявания до ролеви игри).
● Фокус група
Теоретични елементи: (3 ч.)
● Играта от психомоторна гледна точка.
● Социо- емоционална интелигентност и социо- емоционални компетентности от гледна точка на различни теоретични парадигми.
● Език на тялото, тонична емпатия, въплътено познание, комуникационни умения и възприятия за насърчаване на развитието на социо-емоционални компетентности.
Практически опит (1 ч.):
● преживявания с телесни игри, свързани с тоничната емпатия и комуникативните умения.
Сесия 2:
Теоретични елементи: (1 ч.)
● Наблюдението като интервенция от парадигмата на Психомоториката: кои елементи на играта са ключови показатели за планиране на нашите интервенции.
● Тоничен и емпатичен резонанс и разположение на тялото по време на игровата интервенция.
● Възрастният (терапевт/учител) в сценариите за игра: Различните роли и гледни точки, които оказват влияние върху преживяването.
● Материалите и обстановката като тригери на психологическите и педагогическите цели на интервенцията.
Практически опит (3 ч.)
● Телесни игрови преживявания, свързани с ролите, тоничната емпатия, символния свят и субективния опит.
● Невербални експресивни аспекти на терапевтичната връзка.
● Изследване на материали и обстановка (от свободни игрови преживявания до ролеви игри).
● Фокус група
Лектори:
Татяна Гурович Пинто:
Учител по физическо възпитание (UMCE, Чили),
образователен психопедагог (Universidad Educares, Чили)
психомоторен педагог (Universidad Católica del Maule), магистър по психомоторика (ISRP, Франция – Университет на Мурсия, Испания), почетен професор на Международната организация по психомоторика и релаксация OIPR, Франция, основател на C.O.E.P Чили (Център за изследвания и наблюдения в областта на психомоториката в Чили), доцент в Папския католически университет на Чили.
образователен психопедагог (Universidad Educares, Чили)
психомоторен педагог (Universidad Católica del Maule), магистър по психомоторика (ISRP, Франция – Университет на Мурсия, Испания), почетен професор на Международната организация по психомоторика и релаксация OIPR, Франция, основател на C.O.E.P Чили (Център за изследвания и наблюдения в областта на психомоториката в Чили), доцент в Папския католически университет на Чили.
Марианхелес Хименес:
Психомоторен специалист с бакалавърска степен от Universidad CAECE, Аржентина, магистър „Комплексни грижи за деца в ранна възраст и ранна интервенция“ от Universidad Santo Tomás, Чили- Университет на Малага, Испания), преподавател на здравни специалисти от Папски католически университет на Чили, доцент в магистърската програма по психомоторика в Universidad Finis Terrae, Чили, съосновател на C.O.E.P. Чили
Дати
11.09.2024 г. от 14 до 18 часа
12.09.2024 г. от 14 до 18 часа
12.09.2024 г. от 14 до 18 часа
Място – БАПМТ, ж.к. Лозенец, ул. Горски пътник 40
Такса – 199 лева.
Капацитет – 25 души
Сертификат – от Българска асоциация за развитие на Психомоториката
Заповядайте!